9.第九章 打脸了吧少年
这位大学生王一凯一落座儿，就有左右的大叔围了上来了解情况。虽然小瑞现在是刘总和所长眼中的红人，但是组长他们也是得罪不起的。更何况小瑞以后不可能留下来工作，而王一凯就不一定了。
大叔们纷纷热情得询问起来，要做什么方案啊，模型是不是建的很好啊，需不需要帮忙啊，又拍了一通马屁，直把王一凯拍的熏熏然陶醉的像打了鸡血。
他一边打开资料，一边站起来和小瑞搭话，“小妹妹，听说你刚高中毕业？”
小瑞瞟了他一眼，说了一句，“对呀。”
王一凯的嘴轻蔑得撇了一下，“现在建筑门槛真的是低了啊，不用去上大学也能干。诶我看你还在写WORD，你该不会都是用WORD画图的吧？”
神经病，小瑞瞟了他一眼，“用WORD画图那就厉害了，不过我还没这水平。”
小瑞懒得搭理他，打开地形图，对照着开始构思方案。
虽然她习惯于电脑建模，但是构思方案还是依赖于她的笔。把地形打印下来，蒙上刘总特意给她买的草图纸，按照经验画上了草图。
王一凯看见她这动作，还挺像模像样的，更是不服气了，决定一定好好表现一把，让这个高中毕业就来混的花瓶看看做建筑起点有多高。他沉下了心，也不去和别人搭话了，打开任务书，傻了。
看了五分钟，从上拉到下，确认了五遍，任务书还是不全，简单的不能再简单。这怎么做？他疑神疑鬼得站起来偷瞄小瑞，怎么她都做上设计了？难道给我们的不是一样的？
他打开自己的地形图，发现没错啊，一毛一样。难道刘总故意给了他错的任务书？
他假装无意的对小瑞说，“哎，小妹妹，我的文件损坏了，把刘总给你的U盘借我拷一下。”
小瑞从电脑上拔下来，扔给了他。
王一凯打开小瑞的初始资料，原本咬牙切齿想骂刘总，结果发现，居然还是和给他的一毛一样。
这下他有底气了。连个任务书都没有就上手做了，这样做出来的设计不就是个套路么！不就是个壳子么！
他站起来大声喊刘总，“刘总，刘总。这连个任务书都没有，怎么做设计啊，没法细化啊。也不知道甲方都想要什么功能，这样做出来的设计肯定不符合甲方的要求啊。”
刘总被他喊了过来，听他说的振振有词，也跟着看了一眼，“甲方也不知道到底都要什么功能，学校常见的有什么就配什么呗。你做过学校么？”
王一凯偷偷翻了个白眼，什么叫常见的有什么配什么，我配个1500人报告厅他盖得起么？不过被质疑了专业能力，他也是万万不能忍的，“当然做过了。不过每个学校都有他的特殊性，我们怎么能不负责任就做个大路货出来呢。”
刘总被他弄得也有些无奈，他往左边看了一眼，小瑞总平面图草稿竟然都画好了，正在打开天正画平面。顾不上听王一凯抱怨，他干脆走到了小瑞的工位后面直接看。
“小瑞啊，你这都开始排平面啦，小王说没有任务书，你怎么做的啊？”王一凯听到刘总直接开口问了，心理暗爽，快看看这个高中建筑师，哦不，高中绘图员多不专业。
小瑞听见刘总问她，就直接站了起来。转身跟他介绍，“任务书并不是没有，给了学生人数和教师人数，可以自己反推各种教室和办公用房的面积和数量。”
“哦呵呵，对，有时候甲方不够专业，往往就需要我们自己拟任务书。那你都是依据什么反推的呀？”
王一凯不服气刘总对小瑞的好态度，不阴不阳的插了一句，“这还不容易，她自己刚高中毕业，套用自己学校的模式呗。”
小瑞并不想理这个傻叉，不过还是很老实的回答了刘总：“就是从网上查的各种规范，里面都有明确的规定。”
“哦好好好，那你接着做吧。那个，小王不会做任务书，你也教教他啊。”
说完就背着手走了。
小王同学遭此侮辱，听到周围的人窃窃私语，脸都要爆炸了，他小声嘀咕了一句，“我才不用她教，我自己会。”随后就重重坐下，自己开始苦思冥想自己高中里学校的建筑。随后灵机一动，想起小瑞说网上查。一拍大腿，打开了筑龙网，找起了借鉴图纸。
C市设计院能接到的，肯定不是什么特别高级的学校，不过是下面一个县级小学，所以小瑞考虑到甲方的接受能力，并没有选择特别花哨高端的立面。
平面上先考虑交通流线和日照，定好了功能分区，体育活动区、教学办公区和生活休闲区。场地面积并不局促，所以她可以把各个楼都排的舒舒服服的。用回廊连接成回字形教学楼，营造出几个尺度宜人的内院。这样学生下课可以去室外走一走缓解一下久坐的疲劳。
宿舍不但做了现在常见的四人间，还做了一部分三人间和两人间，并预留了空调机位，保证将来有改造的余地。
立面上以简洁的造型为主，靠体型、窗户营造一些凹凸体量和虚实对比，尽量减少纯靠材料的外部装饰构件，让立面既现代美观又尽量能压低造价。
中午简单吃个饭，她又赶紧得投入进去。一天的时间，到了晚上下班点儿，平面已经排好了，模型体量，大致的造型也都出来了。
小瑞赶着下班前，P了几张图拿去给刘总看了看。刘总先看了一眼效果图，就连连点头，B市设计院也就这水平了，又拿起平面详细看看，越看越激动。恨不得一拍大腿，高薪直接聘请小瑞，不让她上大学去了！
没一会儿，王一凯也拿着他苦思冥想修修改改一下午的图纸过来了。
他进来的时候，刘总正在猛拍大腿，大力夸赞小瑞的方案，心理的不服气简直要上天。他故意把自己的图纸举高了一点，递了过去，“刘总，图我画好了，您看看。”
刘总接过他打出来的图纸，高兴地呵呵笑，“哎呀，小王也画好了呀，不错不错，速度很快啊。”随后他看了一下图纸，皱了皱眉，“小王啊，这是你自己画的么？”
王一凯咯噔一下，难道和小丫头的图纸抄的是同一份？暴露了？
“额，我从网上找了一份，借鉴了一下。”
刘总把那几张图从头翻到底，沉吟了一下，跟小瑞说，“好了，小瑞明天就继续深化你这个方案吧，能做多少做多少。后天就开学了，我就不抓着你加班了。我看你这个进度也没有问题。”
又跟王一凯说道，“小王啊，你看方案咱们有小瑞这个就够了，这样，等小瑞开学了，你接手画施工图怎么样”
王一凯觉得自己肯定听错了，什么？让他一个本科毕业的建筑师，去给一个高中毕业的小丫头当绘图员画施工图？这个刘总脑子是不是有坑？
他又不一定非要留在C市设计院，也完全不想委屈自己。他皱起眉，“刘总，就说我这个方案借鉴了一下别人的，但是我自认为也做的很不错了。而且她不一样是借鉴？学校我们上大学的时候做过很多了，而且我也综合考虑了很多情况，您不能因为先来后到就枪毙我的方案吧。”
刘总没想到平时还算是老实的王工儿子这么桀骜不驯，这话里话外还不是在说他身为一个总建筑师，一点都不懂方案？
他本来想照顾一下王工的面子，不把话说太透了，让着小伙子留点脸，没想到他上赶着不要这个脸。
他把两份图纸整整齐齐摞在一起，放在两个人面前，一目了然。
小瑞的图纸很全，她自己补充的任务书，带经济技术指标表的总平面图，日照分析图，各建筑平面图和几张草模效果图。
王一凯的图纸深度很深，没有总平面图，只有看上去有施工图深度的各层平面图，字小的基本看不清，尺寸标注特别多还挤在一起，一看，就不是自己画的。最悲剧的是，他打印的时候还打了图框，图框上明明白白写着萸阳市建筑设计院，这几个字倒是很大很清楚。
王一凯的脸刷就红了。不过他还是强撑着想要扳回一局，“图纸我没打印好，看着没有她的整齐，回头我重新打一份。”
他拿过自己的图纸，指着首层平面说道，“但是我这个设计还是不错的，采用的是单侧外廊式建筑，外廊阳台上可以种植植物，营造绿色校园的氛围......”
王一凯还待要说，刘总已经扶额了，他深呼吸了一下，决定还是照顾一下老部下的儿子，打断了他，跟站在旁边看戏的小瑞说道，“小瑞啊，耽误你几分钟。你们互相评评图吧，小瑞先说小王的。”
小瑞很想早点回家吃饭，妈妈说今晚给她做酸菜鱼呢，然而看到刘总身心疲惫的样子，不忍拒绝，走上前去，指着王一凯的图纸，看着他的眼睛开始说，“首先你没有总平面图，看不出整个校区建筑是怎么规划的，这个需要补一下。
其次，你所借鉴的这个学校，是南方城市的学校，并不适合我们这儿的情况。你所说的外廊上种花的确是南方经常采用的一种形式，但是你想想在北方做敞开式外廊，冬天学生会不会冷死，风雪刮进走廊冻住会不会有安全风险？”
她看着王一凯仍然是气鼓鼓的不太服气，又指着他的其他图纸说道：“另外你的图纸里学校的规模其实跟我们这个不太相符，所以你所有的教室都排少了，宿舍也不够。而且这个图也比较老了，宿舍采用共享阳台、共享卫生间的形式比较老套，已经被淘汰了。”
“最后再说一个最根本的问题，你这个图纸可能是初高中改的，小学校里面，规范要求主要教室是不能布在五层的。而你很多主要教室都在五层，甚至有些还有六层，这就是一个大BAG了。”
考虑到对方的接受能力，虽然这份图纸槽多无口，小瑞还是挑他最容易理解和接受的说了几条。说完，就又退了回去。
王一凯从最初的轻视，到后来的惊讶，听完已经完全给跪了。为什么一个高中毕业的小丫头会懂这么多？？？这不科学啊！
他红着脸，伸手去拿小瑞的图纸，想也挑几个毛病出来，扳回一局。然而他挑不出来.....妈妈呀，怎么一个高中毕业的小丫头，图纸上要啥有啥，表达清晰完整，模型又建的那么好看，现代感超强平面又格外舒服。
更可怕的是，虽然他嘴上说对方借鉴，但其实下午他经常偷偷窥屏，发现人家真的是从无到有一点点自己画的......
怎么办.....谁来拯救即将跪倒的他啊!
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