第245章 学堂

　　“除了荷塘，我还想说我们可以把房屋建成阁楼的形式，一来青山村雨水多，一楼难免潮湿，长久住下去，对身体也不好，二来有阁楼方便观看花光山色，人住在屋里也舒心许多不是。”和林贵想着客栈的设计，林玉当时脑海里更多的是梦想中的刘宅。

　　在她的想象里，刘宅应该是清幽的住所。

　　阁楼依山傍水，后有桃山，侧有荷塘，远处还有渭水风光。阁楼脚下，是一个个小的园景，每个院子隔开出来，她和刘策住在主院，刘兴单独拥有一套院子，伺候的下人只要三个即可，两位家丁负责日常打扫和看护院子，一名小厮负责照顾刘兴。

　　林玉不会给刘兴院里备丫鬟，顶多平日里自己和冬雪多看着点，免得小厮照顾不周，平日里还用不上一个丫鬟专门打理刘兴的事。

　　她不希望家里风气从这里就开始变坏。

　　除了刘兴的院子，平安也要单独的宅院，等他年纪大一些，就让他独立开院。现在平安还小，倒是可以跟着他们一起住。

　　除此之外，府里还要多备两处宅院，作为招待客人所需。剩下的就是冬雪和东贵的住所，以及远在盐城的季明志，也得有自己的单独小院。

　　他们不比一般下人，一个是自己的贴身丫鬟，一个是家里掌握生意大权的大管事，一位是将来刘宅的官家，自然林玉不能委屈他们。

　　至于其他下人，倒是可以单独划一片区域出来，专门作为下人的住所，不过下人的住所最好是各个院落的交界处，这样一来，不管哪个小院有事，下人都能很快去看看。

　　总的算下来，林玉发现照她这样建，还有招待外人的大堂、马厩、厂库等等，这些一起算下来，五十亩地竟然一下子看起来不多，甚至在她设想里，荷塘大小应该占到整个刘宅的三分之二左右。

　　也就是说大概十五亩左右的地要建林玉设想的这些院落，而且每个小院还要有自己独立的园景。

　　好在二楼的设计，让面积瞬间宽阔起来。书房和卧房可以设计在二楼，楼下则作为会客聊天的地方，比起现在卧房、书房、客厅都是连通的，私人环境更加隐蔽。

　　而且楼上的书房不仅可以供刘策记账温书，还可以在软塌上休息，透过窗户看向外面的风景。

　　而刘兴也正好可以有清净的地方，开始学字。

　　说起刘兴学习的事儿，林玉就开始发愁。

　　眼下村里百废待兴，这时候她若提出村民集资办私塾的事，恐怕会遭到大伙儿的反对。

　　这件事又不能再拖，刘兴马上就六岁，在这个年纪进入私塾读书，在元夏都已经算是很晚的入学年龄。

　　“刘大哥，你说刘兴读书的事儿怎么办？马上这孩子就要满六岁，再不入学，别人家的小孩都过童生，他还字都认不全。”林玉为刘兴发愁，一时间也空想其他。

　　刘策倒是不着急，淡定说出自己的打算：“我已经决定，去镇上聘请一位教书先生来家里专门给刘兴上学，若是村里小孩愿意来，就让他们给先生交穗付，至于多少，就看先生自己决定。”

　　“刘大哥，你的意思是我们自己家里专门请一位教书先生常住？”会有人来吗？

　　若是价格公道还好，就怕是教书先生假清高，实际上要价一二两银子一个月。

　　她肯定是不会出这么多银子出来，以前在唐府，老太太倒是有钱，专门给几个少爷聘请了一位“有名”的教书先生，结果教书先生水平她没看出来多好，倒是要的月俸足足是她成为老太太身边大丫头的三倍。

　　可以想见，这做先生真的是够赚钱。

　　而真正的好先生，一般很少愿意单独进府里为某一家人供职。真正热爱教育人的先生，更加注重教书育人，培养下一代，所以更多是在私塾或者地方性质的学堂里。

　　“我总觉得这样不妥，一来我不喜欢家里来外人，太吵我会不自在。二来刘兴需要跟大家一样学习，不能搞特殊化，这对于他与人相处还有学习都是有帮助的。”林玉不想刘兴被私教而失去和大家平等玩耍的机会，小孩子需要同伴，他们只能给予他长辈的关爱，而不能陪伴他童年友谊的那一部分。

　　“依我看，我们还是去找三叔和村长动员一下，三叔家如今刘景大哥这一年跟着你赚了不少银子，比起当初刘显堂哥还在时，家里光景更好。再加上刘景大哥家里也有小孩到入学年纪，想来刘景大哥也是愿意让孩子入学。”刘三叔家虽然经历过刘显一事后，在村里地位有所下降，但是大家伙还是认可刘三叔的地位。

　　毕竟村里如今还是只有刘三叔一位大夫。

　　此外，这件事要动员，必然不能少了村长。

　　集资办学，能够有村长带头，这意义明显不一样，就好比是一个民办院校升级为公办，从私塾转型为学堂。至于村长愿不愿意，这点更好办，使点银子，又说让他牵头为民办事，这事儿基本就妥了。

　　除了村长和刘景大哥能够动员，田家也能成为动员之一。

　　小虎儿年纪比刘兴还要大一些，相对于她，柳姐姐恐怕比她还要着急孩子的学业问题。

　　不过就他们这几家人显然不够，私塾还可以，可是学堂就不行了。

　　她希望从此以后，村里能够让所有不管有钱没钱的孩子都能到了年纪入学，不管以后长大是考取功名还是参军、做生意、当掌柜、跑商，他们都应该识字。只有识字，才能更加明事理，懂得为人处世，不容易被人因为文字而受骗。

　　“玉儿，你是打算在村里开学堂？”这事儿的确是为民办事，可是实践起来，并不是一件容易的事。

　　首先，学堂的地谁出？

　　是村里由村长去向官家讨？还是村里人大家集资买？

　　村长能讨到，像村里祠堂一样，供村里人使用那自然最好。若是不能，村里集资买，以谁的名义？写谁大家都不会服。这还只是其中一点问题。

　　最大的问题是后面的管理。前面的地和建学堂都好说，只要有银子这都不是事儿。

　　后面的管理，那将是一个长期的过程，谁家愿意出钱出力来免费服务？

　　若是出钱聘人来管，恐怕又要被村里人抢爆。

　　这些都是事儿！

　　最简单的办法还是他说的，请人来单独教刘兴。


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